Els fisioterapeutes escolars de Catalunya reclamen el reconeixement professional que els correspon

El Grup de Treball de Fisioteràpia en l'Àmbit Escolar del Col·legi de Fisioterapeutes de Catalunya ha impulsat un manifest en què el col·lectiu de fisioterapeutes escolars denuncia la manca de correspondència entre la seva qualificació professional, les funcions que desenvolupa als centres educatius i la classificació laboral que actualment té assignada.

Els professionals recorden que la seva tasca és essencial per garantir la participació, la inclusió i l'accés al currículum de l'alumnat amb necessitats motrius, neurològiques i funcionals. A més, destaquen que la fisioteràpia és una professió sanitària regulada que requereix una titulació universitària de grau i l'assumpció de responsabilitats especialitzades en valoració, intervenció, seguiment i coordinació amb equips educatius, famílies i altres serveis.

En el manifest, el col·lectiu reivindica el reconeixement de la categoria professional adequada a la seva titulació i funcions, l'equiparació amb altres professionals de nivell equivalent dins l'Administració pública i una revisió de les condicions retributives. També reclama el reconeixement institucional de la fisioteràpia escolar com a recurs educatiu especialitzat i la integració plena dels fisioterapeutes escolars dins dels equips educatius dels centres.

Finalment, els professionals demanen l'obertura d'un procés de diàleg i negociació amb el Departament d'Educació i Formació Professional per corregir una situació que consideren un greuge històric i que afecta tant el reconeixement professional com l'equitat dins del sistema educatiu.

Consulteu el manifest complet AQUÍ